Los vínculos entre estilos de aprendizaje y estrategias de motivación de estudiantes de Grado en Brasil y España

Autores

Canós Darós, Lourdes; Barbosa da Silva, A.; Perelló Marín, M.R.; Lima de Araujo Coelho, A.L.; Santandreu-Mascarell, C.

Año

2018

Tipo

Comunicación en congreso

Publicado en

Proceedings INNODOCT/18. International Conference on Innovation, Documentation and Education

Editorial

Editorial Universitat Politècnica de València

DOI o enlace

10.4995/inn2018.2018.8819

Cómo citar

Cita en formato APA 7

Canós Darós, L., Barbosa da Silva, A., Perelló Marín, M. R., Lima de Araujo Coelho, A. L., & Santandreu-Mascarell, C. (2018). Los vínculos entre estilos de aprendizaje y estrategias de motivación de estudiantes de Grado en Brasil y España. In Proceedings INNODOCT/18. International Conference on Innovation, Documentation and Education. Editorial Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/inn2018.2018.8819

BibTeX

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